Diese Spiele brauchen kaum Vorbereitung und passen in 10–20 Minuten. Sie eignen sich als Einstieg vor einem größeren erlebnispädagogischen Spiel oder für zwischendurch, wenn eine Klasse (oder eine neue Sitzordnung) sich erst noch beschnuppern muss.
Spiele
1Namens-Ball
Ziel
Die Namen der Klasse spielerisch und schnell lernen.
Material
Ein weicher Ball oder ein Papierknäuel.
Ablauf
- Alle stehen im Kreis. Wer den Ball wirft, ruft dabei laut den Namen der Person, die ihn fangen soll.
- Steigerung: Vor dem Wurf erst den eigenen Namen nennen, dann den der Zielperson.
- Für Fortgeschrittene: Ein zweiter Ball kommt gleichzeitig ins Spiel.
Video
Video: „Der beste Icebreaker fürs neue Schuljahr" auf YouTube2Zwei Wahrheiten, eine Lüge
Ziel
Ins Gespräch kommen und dabei überraschende Dinge übereinander erfahren.
Material
Kein Material nötig.
Ablauf
- Jede Person überlegt sich drei Aussagen über sich selbst – zwei davon wahr, eine erfunden.
- Die Gruppe stellt Rückfragen und tippt gemeinsam, welche Aussage die Lüge ist.
- Danach löst die Person auf und erzählt kurz mehr zu den wahren Aussagen.
3Alliterations-Namenskette
Ziel
Sich die Namen der ganzen Klasse gemeinsam einprägen.
Material
Kein Material nötig.
Ablauf
- Alle sitzen oder stehen im Kreis.
- Die erste Person nennt ihren Namen mit einem passenden Adjektiv, das mit dem gleichen Buchstaben beginnt (z. B. "Coole Clara").
- Jede weitere Person wiederholt alle vorherigen Namen der Reihe nach und ergänzt ihren eigenen.
Video
Video: „Improv Comedy Games: Alliterative Adjective" auf YouTube (englischsprachig, zeigt das Alliterations-Prinzip)4Speed-Kennenlernen
Ziel
Mit möglichst vielen Mitschüler*innen kurz ins Gespräch kommen.
Material
Optional: ein paar vorbereitete Gesprächsfragen (z. B. auf Kärtchen).
Ablauf
- Zwei Reihen stehen sich gegenüber, sodass jede Person eine Partnerin bzw. einen Partner hat.
- 90 Sekunden Zeit für eine vorgegebene Frage (z. B. "Worauf freust du dich dieses Schuljahr?").
- Auf ein Signal rutscht eine Reihe einen Platz weiter, neue Paare, neue Frage.
Video
Video: „Speed Friending: A NEW Icebreaker Game to Make Friends" auf YouTube (englischsprachig)5Bingo-Kennenlernen
Ziel
Aktiv auf möglichst viele verschiedene Mitschüler*innen zugehen.
Material
Ein Bingo-Zettel pro Person (Vorlage auf der Arbeitsblätter-Seite dieser Sammlung).
Ablauf
- Jede Person sucht zu jedem Feld auf dem Zettel eine passende Person in der Klasse.
- Die gefundene Person unterschreibt in dem Feld – jede Unterschrift darf nur einmal pro Zettel vorkommen.
- Wer zuerst eine Reihe oder das ganze Raster voll hat, ruft "Bingo!".
Video
Video: „ESL Icebreaker: Human Bingo" auf YouTube (englischsprachig)6Gemeinsamkeiten-Café
Ziel
Unerwartete Gemeinsamkeiten innerhalb der Gruppe entdecken.
Material
Kein Material nötig.
Ablauf
- In der Kleingruppe fünf Gemeinsamkeiten finden, die nicht offensichtlich sind (nicht "wir sind alle in der 10a").
- Zeitlimit von 10 Minuten schafft Dringlichkeit und bringt das Gespräch in Gang.
- Jede Gruppe stellt anschließend ihre Top-3-Gemeinsamkeiten im Plenum vor.
7Objekt aus der Tasche
Ziel
Etwas Persönliches mit der Klasse teilen, ohne dass es sich wie ein Verhör anfühlt.
Material
Ein Gegenstand, den jede Person gerade bei sich trägt (Handy, Schlüsselanhänger, Buch ...).
Ablauf
- Reihum zeigt jede Person einen Gegenstand aus Tasche oder Rucksack.
- In 30 Sekunden erzählen, warum der Gegenstand gerade dabei ist oder wichtig ist.
- Kein Zwang: Wer nichts Passendes dabei hat, darf auch von einem Lieblingsgegenstand zu Hause erzählen.
8Partner-Interview
Ziel
Aktives Zuhören üben und den Sitznachbarn bzw. die Sitznachbarin näher kennenlernen.
Material
Interview-Fragebogen (Vorlage auf der Arbeitsblätter-Seite dieser Sammlung).
Ablauf
- Immer zwei Personen interviewen sich gegenseitig anhand von 5–6 vorgegebenen Fragen.
- Je 5 Minuten pro Person, danach Rollentausch.
- Zum Abschluss stellt jede Person ihren Interviewpartner der Klasse in maximal einer Minute vor.